sexta-feira, 21 de agosto de 2015

PROPOSTA DE REDAÇÃO

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema: Justiça com as próprias mãos: problema ou solução?, apresentando proposta de ação social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
O físico Stephen Hawking se tornou assunto nos últimos dias por ter inspirado o filme “A teoria de tudo”, que rendeu ao britânico Eddie Redmayne o Oscar de melhor ator neste Domingo. Mas o próprio cosmólogo que é considerado um dos mais importantes cientistas da atualidade, também deu o que falar com uma declaração impressionante. Hawking disse que a agressividade é a maior falha da raça humana e que ela “ameaça destruir todos nós”, antes de pedir que as pessoas sejam mais compreensivas.
- A falha humana que eu mais gostaria de corrigir é a agressividade – disse o astrofísico a uma menina. – Ela pode ter sido uma vantagem na época dos homens das cavernas, para que eles pudessem obter mais comida, mas, agora, ela ameaça destruir todos nós. Já a qualidade humana que o cientista gostaria de ampliar seria a empatia. – Ela nos une de forma amorosa e pacífica – opinou Hawking.
Acesso em 7 de Abril de 2015 (adaptado).
TEXTO II
A violência aumenta, o sistema de segurança pública falha e a sensação de impotência e insegurança cresce. Diante disso, grupos de pessoas resolvem se reunir para, elas mesmas, julgar e penalizar suspeitos de cometer crimes. Se auto intitulam como “justiceiros”, que buscam fazer a justiça, que aparentemente não é feita pelo poder público, com as próprias mãos. As “penas” vão de amarrar suspeitos a postes, humilhação, espancamento e, em alguns casos, até execução. O Brasil, no entanto, é um Estado Democrático de Direito, ou seja, um país regido por leis que defendem o direito ao julgamento pelo sistema judiciário e à aplicação de penas não degradantes e que também não incluem a pena de morte. Portanto, justiceiros também estariam cometendo crimes, de acordo com a lei.
Acesso em 7 de Abril de 2015 (trecho).
TEXTO III
Num país que ostenta incríveis 26 assassinatos a cada 100 mil habitantes, arquiva mais de 80% de inquéritos de homicídio e sofre de violência endêmica, a atitude dos “justiceiros” é até compreensível.
O Estado é omisso. A polícia, desmoralizada. A justiça é falha. O que resta ao cidadão de bem, que, ainda por cima, foi desarmado? Se defender, claro!
O contra-ataque aos bandidos é o que eu chamo de legítima defesa coletiva de uma sociedade sem Estado contra um estado de violência sem limite. E aos defensores dos Direitos Humanos, que se apiedaram do marginalzinho no poste, lanço uma campanha. “Faça um favor ao Brasil. Adote um bandido!”
Disponível em: http;//rachelsheherazade.blogspot.com.br/2014/02/adote-um-bandido.html.
Acesso em 7 de Abril de 2015 (adaptado).
INSTRUÇÕES:
A redação com até 7 linhas será considerada insuficiente.
A redação que apresentar cópia da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
A redação deve obedecer o tipo dissertativo-argumentativo escrito em prosa.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EXERCÍCIO SOBRE CRASE
1)    Das orações abaixo, uma apresenta incorreção quanto ao uso do sinal indicativo da crase. Assinale-a:
a)    Pôs-se a correr assim que viu a bruxa.
b)    Todos estão a lhe prestar as devidas homenagens.
c)    Entregue a ela todos os livros que tomamos emprestados.
d)    Vários ataques terroristas têm sido planejados para destruir a cidade de Nova Iorque.
e)    Pedro foi a Nova Iorque em meio aos ataques terroristas.

2)    O acento grave, indicador de crase, foi empregado corretamente, exceto na alternativa:
a)    Após o almoço, todos podem dirigir-se à sala.
b)    Mamãe, nós voltaremos à noite, a não ser que a chuva nos impeça.
c)    Quando chegarmos à Bahia, a primeira coisa a fazer é visitar as igrejas.
d)    Tu já escreveste àquele teu amigo?
e)    Não falo à pessoas estranhas.

3)    Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta.
“Comunico ____ Vossa Senhoria que encaminhamos ___ petição anexa ___ Divisão de Fiscalização que está apta ___ prestar ____ informações solicitadas.”
a)    a, a, à, a, as.
b)    à, a, à, a, às.
c)    a, à, a, à, as.
d)    à, à, a, à, às.
e)    à, a, à, à, as.

4)    Assinale a alternativa cujo o a deve levar acento indicador de crase.
a)    Gostava de andar a cavalo.
b)    Requereu a autoridade competente.
c)    Comunicou o fato a quem de direito.
d)    Referia-se a Copacabana.
e)    Deixai vir a mim as criancinhas.

5)    Complete as lacunas, adequadamente, usando uma das alternativas abaixo:
Não pergunte nada ___ mim, porém ___ quem esteve presente ___ reunião.
a)    a – a – a.
b)    a – a – à.
c)    à – à – à.
d)    à – a – à.
e)    à – à – a.

6)    Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do acento grave.
a)    Nassau trouxe ao Brasil cientistas que estudaram à fauna e à flora locais.
b)    Post deu valiosa contribuição à pintura e à arquitetura de Recife.
c)    Os holandeses foram à Pernambuco, tornando o local um centro administrativo deles no Brasil.
d)    A dominação holandesa durou 24 anos, indo de 1637 à 1644.
e)    O governo holandês entregou a colonização à capitalistas do porto de Haia.

7)    Assinale a alternativa em que todos os as possuem o acento indicador de crase:
a)    Não nos referimos a todas as funcionárias, mas as que faltaram no feriado.
b)    Informamos a Vossa Senhoria que foram feitas novas concessões a empresa privada.
c)    Nosso objetivo é dar apoio a teses que forneçam subsídios a política educacional.
d)    Devido a ausência do professor, entregaremos o estudo a você ou a ela.
e)    A custa de muito sacrifício, fomos aquela reunião a qual compareceram muitas autoridades.


8)    Marque a letra cuja sequencia preenche corretamente, pela ordem de aparecimento, as lacunas do trecho abaixo:
O exame das propostas da reforma fiscal, ___ primeira abordagem, leva ___ conclusão de que ___ carga tributária continuará ___ incidir mais sobre salários e menos sobre lucros e grandes fortunas.
a)    à, à, a, a.
b)    à, a, à, a.
c)    a, a, a, à.
d)    a, à, a, a.
e)    a, a, à, a.

9)    Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do acento grave.
a)    Você deve à partir de agora economizar os extras.
b)    Passo à passo seu negócio está na lista dos empresários bem-sucedidos.
c)    Há cursos no exterior destinados às mais diversas necessidades dos estudantes.
d)    Agradeceu à Deus porque conseguiu superar uma doença que não o deixava trabalhar.
e)    Compraram às passagens e partiram depressa.

10)  Assinale a única alternativa incorreta quanto ao emprego do acento grave:
a)    Os alunos assistiram à aula em silêncio.
b)    Contarei uma história à estas crianças.
c)    Ele correu às cegas pelo campo.
d)    Meu pai foi à bela Roma.
e)    Cheguei à uma hora e fui dormir.

11)  Assinale a alternativa em que o acento indicativo da crase está correto.
a)    Devido à umas conversas flagradas em escuta telefônica.
b)    Devido à alguma conversa flagrada em escuta telefônica.
c)    Devido às conversas flagradas em escuta telefônica.
d)    Devido à algumas conversas flagradas em escuta telefônica.
e)    Devido às umas conversas flagradas em escuta telefônica.

12)  Na frase “O Lico logo se sentiu à vontade”, usou-se adequadamente o acento grave indicador da crase. A frase em que, obrigatoriamente, também deve aparecer esse acento é:
a)    Escrevo a vocês.
b)    É indiferente a elogios.
c)    As crianças parecem felizes.
d)    Ele só se levanta as sete horas.
e)    Falou-me a respeito de negócios.

quinta-feira, 13 de agosto de 2015

CRASE
- Trata-se de contração da preposição a com um artigo ou pronome.
- É indicado pelo acento grave.

- Método Prático
* trocar a palavra feminina por uma masculina.
* Se no masculino aparecer obrigatoriamente ao ou aos, haverá crase no feminino.
Ex: Ela foi a igreja/ Ela foi ao teatro.
       Refiro-me a meninas/ Refiro-me a meninos.

QUANDO EU USO/NÃO USO CRASE?
1. Com a expressão "à moda de", mesmo que subentendida, sempre se usa crase.
Ex: Fez uma à Ronaldinho Gaúcho.
       Bife à milanesa.

2. Crase Facultativa
Ex: Fui até a casa/ fui até à casa
       Respondi a sua irmã/ Respondi à sua irmã.

3. Crase em lugares
Ex: Vou a Bahia (volto da Bahia)
       Vou a Roma (volto de Roma)
Lembre-se: Se eu vou a e volto da, crase há. Se eu vou a e volto de, crase para quê?

Obs: Se o lugar estiver determinado, usa-se crase.

4. Crase Proibida
Ex: Refiro-me a Carlos/ Pinto a óleo.
       Refiro-me a pessoas que estão aqui/ Volto daqui a três horas.
       Estava a estudar/ Estou disposto a passar.
       Estavam cara a cara/ Fiquei frente a frente.
       Refiro-me a uma valsa.

4. Crase proibida com os pronomes
Ex: Dirigi-me a ela/ Fui a ti/ Dirigi-me a vós.
       Refiro-me a esta casa/ Refiro-me a essa casa.
       Refiro-me a certa valsa/ a nenhuma/ a alguma dança.
       Falei a Vossa Santidade/ Refiro-me a Dom Joaquim.
       Conheço a moça cuja mãe faleceu.

5. Excessões
Ex: Eis a moça à qual me referi/ Eis a moça à que me referi.
       Refiro-me àquele menino.
       Refiro-me àquela menina.
       Refiro-me àquilo que vi.

6. Com os pronomes de tratamento senhora, senhorita, madame e dona - crase facultativa.
Ex: Refiro-me à Dona Maria/ Refiro-me a Dona Maria.
       Refiro-me à Senhora Joana/ Refiro-me a Senhora Joana.

7. Com as palavras distância, casa e terra - crase obrigatória apenas se virem determinadas.
Ex: Estava a distância do grupo/ Estava à distância de 50 metros.
       Cheguei a casa hoje/ Cheguei à casa de meus pais.
       Os marinheiros chegaram a terra/ Os astronautas retornaram à Terra.

8. Com as horas.
Ex: Chegaram às três horas
       Sairei daqui a uma hora.

9. Obedecer ao paralelismo.
SE TEM ARTIGO DE UM LADO, TEM DO OUTRO, por isso usa-se crase.
Ex: Prefiro maçã a torta/ prefiro a maçã à torta.
       Ficarei de 8 a 13/ Ficarei das 8 às 13.